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Attirer et fidéliser le personnel : vidéos
 

Capsules vidéo : favoriser l’attraction et la fidélisation des ressources humaines

Comment attirer et fidéliser la main-d’œuvre en contexte de pénurie? S’adapter à de nouvelles réalités? Créer une synergie intergénérationnelle? Se démarquer en tant qu’employeur?

Trois capsules vidéo portant sur l’attraction et la fidélisation du personnel dans les commissions scolaires, réalisées avec le concours d’experts de HRM Groupe, répondront notamment à ces questions. Les gestionnaires des ressources humaines pourront accéder à ces vidéos sur le site sécurisé www.defisrhcs.com à compter des dates suivantes :  

    14 avril, 10 h : L’état actuel de l’emploi 28 avril, 10 h : Le contexte intergénérationnel 5 mai, 10 h : Bâtir son image de recrutement
Les directions générales et des ressources humaines des commissions scolaires ont reçu leur code d’accès personnalisé le 7 avril 2011. Code perdu? Difficulté à accéder au site? Adressez-vous à Mme Isabelle Sirois : isirois@fcsq.qc.ca ou 418 651-3220, poste 366.

Un forum pour les gestionnaires

Destinées principalement aux gestionnaires de ressources humaines, les capsules vidéo :

abordent divers thèmes associés au recrutement;exposent les actions réalisées par des commissions scolaires;sont accompagnées d’un guide et d’outils en ligne; servent aussi à animer des rencontres avec les gestionnaires d’établissement sur les actions pouvant être prises dans un contexte de recrutement difficile.  

Un forum de discussion complétera le tout et permettra aux gestionnaires de partager leurs expériences et de soumettre des questions aux experts Didier Dubois et Emilie Pelletier, de HRM Groupe. Après le lancement de chacune des capsules, ces experts seront disponibles pour animer le forum de discussion pour une période d’une heure.

C’est l’Association des commissions scolaires anglophones du Québec, de concert avec la Fédération des commissions scolaires du Québec et le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, qui offre ces capsules vidéo.
 

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